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如果让你推荐2022必读十本书，你会推荐什么呢,纸钱包和脑钱包的区别
LA 2024-03-14 15:39:01 币交易 已有人查阅
导读
如果让你推荐2022必读十本书，你会推荐什么呢
1、《薄世宁医学通识讲义》没有医学专业的人也完全可以看得懂，读完会让你对医学有一个相对通透的了解，不是基于具体的病情，而是身体自愈的底层逻辑。
2、《有匪》电视剧扑街了，但是原著真的很好，一个少女的成长，不爽不装，完完整整的让我们明白：真正的成长一定是知世故而不世故，天真但是不傻。
3、《不懂年轻人你怎么带团队》对于90后的一代人有着相当详尽的画像，不仅适用于带团队做管理，同样也适用于了解新一代人的世界。
4、《基层女性》非常真实的展露了女性，尤其是基层女性所面临的生活困境，想要改变会很难，但不改变只会更难。
5、《显微镜下的大明》最开始以为是历史书，结果读着读着有了侦探小说抽丝剥茧的感觉，全书读完之后发现是一本社会类学说，不论你从历史角度，还是侦探节奏感，还是社会话题的厚重，你都不会失望的。
6、《身边的金钱心理学》钱这事，明晃晃的站你面前，谁也别说自己有能耐逃避。既然如此不如好好捋捋自己和钱的关系，你怎么用钱，你怎么赚钱与你的心理状态息息相关，我们赚不到钱，有的时候是能力，有的时候是运气，还有的时候是心理。
7、《五种时间：重建人生秩序》打破以往时间管理的很多概念，以一个全新的视角来看待时间：生存时间、赚钱时间、好看时间、好玩时间、心流时间，重新定义你的时间，也重新定义你的生活，时间在那，你的未来就在哪。
8、《把自己当回事》天真姐姐的第一部书，里面有很多关于沟通的技巧和她自己实战的案例，但最大的内核是：把自己当回事，尊重自己，尊重自己的情绪，以自我为中心是开展一切交流的基础。
9、《人生由我》作者的儿子是著名的埃隆马斯克，但是人家不是作为XX的母亲而存在，她是作为自己梅耶马斯克而存在，这一点就相当了不起，谁都不能阻挡她的光芒，虽然她有一点点吸渣。
10、《人生算法》读这本书有点费脑，需要你在一个大脑相对清新的状态下进行，但读这本书绝对值得，一遍不够二遍不多三遍也 OK，好书就值得反反复复的读，逻辑通了，很多事就透彻了。
我不会给你推荐10本书，我只给你推荐一本书。我怕推荐多了，你没有读完10本，从而错过了我最想推荐的这本。我一定强烈给你推荐的这本书是《卡片笔记写作法》。
《卡片笔记写作法》这本书，讲的是如何管理自己知识体系的一套方法。
这本书不单单适用于想要长期从事写作的人，也适合学生用于管理学科知识。
读到这本书，我惊喜又心痛，心痛的是，如果自己能在20年前就读，那该多好！所以，现在遇到这本书的年轻读者真的很幸运，从现在开始就建立自己的知识库。这真的是一笔巨大的财富。
我为这本书写了书评，如果暂时没有时间看的读者，可以到我的文章里面去看这本书的书评。我把书的主要内容都给提炼出来了，如果你觉得好的话，那就可以去读一下原著。
我真的觉得这是一本好书！
我比较喜欢读小说，让我推荐的话，是这10本吧：
1.余华的《活着》
2.麦家的《人生海海》
3.张嘉佳的《云端有个小卖部》
4.刘慈欣的《三体》
5.米歇尔•奥巴马的自传《成为》
6.路遥的《平凡的世界》
7.黄仁宇的《万历十五年》
8.《当你像鸟飞过你的山》不记得作者是谁了
9.毛姆的《月亮与六便士》
10.奥威尔的《1984》
我推荐自己准备在2022年必读的十本书吧。
第一本《红楼梦》，这本书在二十多年时读过，当爱情悲剧看的，没仔细体会过。明年打算细细品读，特别是其中的诗词，要认真体会。
第二本《蒋勋细说红楼梦》，为了更深入的读懂《红楼梦》。
第三本《月亮和六便士》毛姆写的特别有名的小说。我很想看看主人公是经过怎样的历程，最终选择了月亮。而我也想选择月亮。
第四本《声律启蒙》其实现在我已开始阅读了。这本书体现了汉语之美，美在简洁且富含韵律。我想通过对此书的学习，在以后写文时能也有这种优美的韵律。＂两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红＂，立刻见到江南春日美。
第五本《爱你就像爱生命》，今年我被王小波的《红拂夜奔》中天马行空的叙事风格绕晕了，我想还是换一本吧。据说这本是王小波的情书集，我也很好奇哦！
第六本《汉字的魅力》，我侄女推荐的，说汉字从字义、从结构等方面研究后，韵味无穷，这书值得一看。
第七本《散文课》，张怡微著。我想学着写散文，所以读读这本书，学习前辈经验。
第八本《巴金散文精选》，多看多进步。
第九本《钟鼓楼》刘心武著。荣获了茅盾文学奖，我想看看。
第十本《斯佳丽》，这是《飘》的续集，我好不容易从淘宝上寻到的旧书，一定要看看。
其实还有好多书想看，但贪多嚼不烂，先以这十本书为主吧。但愿能完成这个目标。
加油！
1你当像鸟飞往你的山 2杀死一只知更鸟 3追风筝的人 4一个人的朝圣 5 人生海海 6皮囊 7月亮与六便士 8曾广贤文 9 解忧杂货店 10道德经
你遇到过最无耻的"蹭饭"，是什么样的
前段时间我请几个同事吃饭，有一个女同事把她男朋友带过来蹭饭，我也没说啥，结果等吃完去前台结账的时候，才发现不对劲，仔细一看消费清单，真的是有点生气，没想到竟有这么无耻的人！
我负责一个项目，做的很不错，得了一笔奖金。我请了几个平时关系还不错的同事吃饭。由于平时工作日比较忙，所以吃饭的时间定在了周末。我选了一个经常去的饭店，定了个包厢，提前将菜和酒水点好。
到了饭点的时候，有个女同事带了一个不认识的人过来，说是他男朋友。我当时有点诧异，因为这个女同事事先也没说过会带男朋友过来。不过我也没多想，多个人也就多张嘴，不过是多摆一双筷子的事情。
人到齐后，大家就开始了喝酒聊天。女同事的男朋友话并不多，可能是因为和我们不熟的原因。期间，他出去接了个电话，过了半小时才重新回来包厢。
等到大家吃饱喝足后，我走出包厢准备去结账。我来到前台，问服务员多少钱，掏出手机就准备扫码。结果服务员一说消费金额，我就觉得有点不对劲，因为和我预估的话费差的有点多。
因为都是提前点好的饭菜，而且包厢有最低消费2000元，我是按照最低消费点的，当时还粗略地算了下，大概就是2100元左右的消费。可是刚才服务员告诉我的消费金额是3100，我赶紧拿起消费清单仔细检查起来，果然发现了端倪。
我看见清单上多了一条玉溪庄园，怪不得贵了1000元，原来问题就出在这条玉溪烟上。我当时还有点生气，心想这个服务员也太粗心了，我明明没要烟，还给我多算了条烟。
我就问服务员：“我并没有点玉溪，是不是搞错了？”结果服务员很肯定地和我说就是我们包厢点的，而且点烟的人说了记在我们包厢账上。
我一听感觉非常疑惑，我那几个同事平时都不抽烟的，那会是谁拿的呢？然后我问服务员拿烟的人的衣着和长相。服务员说是一个有点微胖、长着卷发的男人拿的烟。我一听立马就知道是谁了，服务员描述的人正是女同事的男朋友。
我心里很是震惊，这样的事一般人估计都干不出来吧！同事的男朋友心里咋想的！这过来蹭吃蹭喝也就算了，我也没当回事，不就是多双筷子的事吗？可是完了你还顺我一条这么贵的烟，这事就真有点说不过去了。
我感觉同事的男朋友有点无耻，我立马决定这个冤大头我绝对不会当。我跟服务员说：“你和我去包厢一趟，确认一下拿烟的是不是我们包厢的人！”
服务员随我一起走近包厢，我对几个同事说：“我刚才去前台结账，发现消费金额有点问题，服务员说是我们包厢有人拿了一条1000元的玉溪，我怕搞错了，所以让服务员过来看看究竟是不是我们包厢的人拿的烟！”
服务员看了一眼女同事的男朋友，立即指向他说道：“是这位先生拿的烟。”大家齐刷刷地看向女同事和她男朋友。我赶紧啃声道：“其实我并不在乎这条烟，我只是想确认一下是不是我们包厢的消费，不然搞错了可就冤枉了！”
女同事和她男朋友的脸都红彤彤的。她男朋友脸红是因为拿烟的事被当场戳穿，而女同事估计是觉得她男朋友的做法让她很丢脸。然后她男朋友很勉强地笑着解释道：“这是个误会！怪我！我刚才出去打电话的时候确实要了条烟，本来想着先记包厢账上，等我打完电话就让我女朋友先把烟钱转给你，结果电话打完后就忘了这事了！”
女同事赶紧将1000元微信转给了我。连连给我道歉，说是误会一场，让我不要介意。我见目的已达到，也不想场面太难堪，于是说道：“我就是怕服务员搞错了，并不是真的在意烟钱！”
饭局结束后，女同事和她男朋友借口还有其他事情，打车单独走了，估计是因为很尴尬吧！后来没多久，女同事就和她男朋友分手了，当然这事是女同事自己说的，她说从那件事发生后，她就觉得她男朋友人品不怎么样，后来又发生了几件事，坚定了她的看法，于是就果断分手了。
写在最后：当我们遇见无耻的蹭饭时，一定不要闷声吃亏。
第一，蹭饭者的无耻行为，说明这个人人品差，不管认不认识，都没有深交的必要了。既然没打算继续交往，那还顾及对方的脸面干啥。
第二，遇见这种事，如果忍气吞声一次，那就可能有下一次。自己的利益需要自己主动去维护，不要觉得拉不下脸，不要觉得吃亏是福，别人都欺负到脸上来了，你没半点反应，那活该被欺负。
当然不是说一定要采取激烈的手段去反击，你可以采用一些比较委婉的方法去解决，比如类似文中的做法，或者你有更好的方法也可以去使用。
双层钱包折纸怎么折，怎么折折纸双层钱包
操作方法如下
1把纸张平均对折，折叠出折痕
2把两边往中间平均折叠进去
3用双面胶把折叠进来的粘上
4把两边的角往中间折叠一小部分
5再平均折叠起来
6用双面胶粘起来，这样双层钱包就折叠好了
拓展
手工折纸让小孩子在折纸的过程中学会思考，锻炼手的协调性，提高幼儿的动手操作能力。折纸需要动手去做，这样可以锻炼孩子的手指灵活性，促进其智力早开发。
折纸的同时要用眼睛去看，并在看的同时思考，这样可以开动脑筋、活跃思维，达到手、眼、脑三者的统一发展。
按照步骤有序地折叠，可以培养孩子认真做事的良好习惯，同时还可以培养孩子的观察力和注意力
折纸具有千变万化的特点，通过折纸可以培养孩子的想象力、创造力和形象思维能力。
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